Se tivesse que me definir em poucas palavras, não duvidaria em dizer que sou alguém que se alimenta em descobrir paradigmas, refletir e acionar maneiras de traduzir o melhor em resultados e perspectivas, engajada na pesquisa e no laboratório que a vida me remete a cada novo desafio. 

      Sou Pedagoga formada há 20 anos,  e já tive a felicidade  e o prazer de experimentar, quase todos os patamares que permeiam a gestão e a prática educacional. Hoje, agradeço cada minuto vivido diante dessa imensidão de questões empíricas e práticas, político-sociais ou culturais que se fundem nesse universo que chamamos "Escolar" e direcionar melhor ao que posso chamar de "prevenção", e de "intervenção", para uma melhor qualidade de ensino em todos os seus níveis e de seus tutores. 

      Dentro da minha profissão, muitos espinhos encontrei pelo caminho, mas hoje, entendo o mecanismo que me leva às fronteiras  de vida e de conhecimento, reordenando as práticas pedagógicas, que sempre procuro deixar abertas, assim como uma criança diante da beleza e da criação. Ao transitar pelos corredores da vida, como professora e musicista, observei a necessidade de difundir modelos cada vez mais abertos de educação, para convertê-los em um novo contexto mental, cultural, psicológico e afetivo. Através da música, percebi que a afetividade e a auto-estima se fundem, gerando um novo comportamento e uma nova base de trabalho.  Todo meu trabalho,  é guiado através da afetividade, onde posso manusear psicologicamente muito bem as condições em que me refletem cada indivíduo dentro de sua própria "morada interna". Neste site, espero estar colaborando não somente com as dúvidas sobre algumas questões em como entender melhor a psicopedagogia e sua intervenção, como também, entender que alguns problemas de aprendizagem, não somente escolares, podem e devem ser melhorados através de um profundo estudo do indivíduo, sua cultura, como pensa, como age, como sente e como representa o mundo  interno no externo, o que espera da vida e como ele consegue fazer a conexão, são algumas das "chaves", para obter um melhor resultado no processo de cura ou de intervenção terapêutica. Assim,  "tratando" desde sua raíz, os transtornos  e problemas de aprendizagem que geram o desprezo pelo qual muitas famílias  tratam essa questão, e o que é pior, não admitem terem filhos com esse tipo de problema, acaba tomando corpo e força, mostrando às famílias que é possível uma parceria para o bem de todos os envolvidos nesse processo. Quero enfatizar que temos que ser todos "Parceiros" uns dos outros e assim devemos olhar "o outro", enquanto processo terapêutico, depois,  e sua continuidade. SEM ESSA PARCERIA ENTRE, ESCOLA, PSICOPEDAGOGO, PAIS, quando necessário, PSIQUIATRA E PSICÓLOGO, NÃO HAVERÁ  MELHORAS.  Também espero colaborar no sentido de orientar os pais e professores para uma melhor adequação no agir, diante de determinados problemas de aprendizagem. 

        Algo muito importante também a ser dito aqui, é que a prevenção para problemas de aprendizagem, pode ser conduzidos desde idade mais tenra, tornando muito mais simples o dia-a-dia das famílias e seus filhos. 

        As Oficinas Pedagógicas tratam também de auxiliar nessa intervenção e daí surgiu a idéia de um centro recreativo, lúdico, mas que também desenvolvesse habilidades, lógica, opiniões, criatividade, interatividade mais personalizadamente e o que fazemos nesse espaço também é tema exposto em outras páginas desse mesmo site. 

         Desejo boas vindas à todos que visitarem esse espaço, disponibilizando-me à dúvidas ou quaisquer outras questões pertinentes à atuação pedagógica ou psicopedagógica  para que  eu possa de fato somar e ajudar, e/ou, juntos fazermos uma grande parceria  na intervenção e tratamento psicopedagógico quando necessário.